为了增强青少年对校园霸凌的认知，守护暑期成长安全，近日，坐忘书房锦尚图书馆暑托班联合姑苏区检察院开展了“抵制校园霸凌” 主题宣传活动，组织孩子们沉浸式体验模拟法庭，让法治教育 “活” 起来。
活动现场，暑托班教室变身 “模拟法庭”，孩子们在姑苏区检察院工作人员的指导下分别扮演法官、检察官、辩护人、被告人等角色。一场别开生面的 “庭审” 就此拉开帷幕。从庭审准备到法庭调查、辩论，每一个环节都严格参照真实司法程序推进。“书记员”沉稳宣读法庭纪律，“检察官”步伐坚定走上前出示证据、指控校园霸凌行为，条理清晰阐述霸凌对受害者的身心伤害，法律文书里的专业表述，被孩子们演绎得有模有样 。“辩护人”也不示弱，围绕案件细节据理力争，从行为动机到情节轻重，努力为“被告人”争取合理辩护；饰演“被告人”角色的苏杨，在“庭审”氛围感染下，从最初的紧张，到后来能结合剧情“忏悔”过错。“法官”则时刻保持严肃，依据双方陈述、证据，认真梳理案件逻辑，最后庄严敲下法槌，宣读“判决”。整个流程严格参照真实司法程序，孩子们沉浸式感受法治的庄重，直观理解校园霸凌的法律边界，以及霸凌行为需承担的后果。
庭审间隙，检察官趁热打铁，结合《中华人民共和国未成年人保护法》，为孩子们剖析校园霸凌的类型，像肢体冲突、语言侮辱、社交孤立等，都是霸凌的“伪装”；还通过真实案例，讲解霸凌者要承担的民事、行政乃至刑事责任，让法律条文不再晦涩。互动问答环节，孩子们踊跃举手，“同学老给我起很难听的外号，算不算霸凌呀？我跟他说别叫了，他还笑我小气。”李梓瑜小朋友率先提出心中的困惑。检察官耐心解答：“当然算！这是典型的语言霸凌。如果他屡教不改，一定要马上告诉老师和家长寻求帮助。记住哦，被霸凌不是你的错，不用觉得丢人，勇敢寻求帮助才是最棒的。”随后，检察官为孩子们一一解答疑问，教大家用法律武器和正确方式保护自己，现场俨然成了 “法治小课堂”。庭审中饰演“被告人”的苏杨小朋友深有感触地说：“以前觉得只有打架才算欺负人，今天才知道藏作业、起绰号这些全是霸凌！老师说的‘隐形拳头’比真拳头还疼！沉默只会让霸凌者更嚣张，及时报告老师、家长才是勇敢的行为。”
本次活动通过“模拟法庭 + 普法宣讲”的模式，让青少年在实践中树立法治观念，从“被动听”转为“主动学”，真正将“抵制校园霸凌”内化为行动自觉。社区党委书记龙玉娟表示，后续将持续联动政法力量，开展更多沉浸式法治教育，为青少年成长筑牢“防护网”，让法治种子在孩子们心中生根发芽，护航青春不 “霸凌”，成长不 “受伤”！
