8月22日，市政协“委员讲堂”邀请深圳市政协委员、深圳明德实验学校（集团）党委书记、香港中文大学（深圳）附属明德高级中学书记兼校长鲁江围绕“打造创新人才竞相生长的热带雨林 新时代中小学科创教育的挑战与突围”开讲。市政协副主席吴以环参加活动。
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面对AI的巨大挑战和机遇，中小学科创教育如何推进？鲁江结合明德实验学校办学经验提出，要培养拥有创新之脑、好奇之眼、雄辩之口、创造之手、丰盈之心、健康之体、责任之肩、乐行之足的引领时代的创新人才。
鲁江认为，首先应从一元到多元，建设社会协同的无围墙学校，也就是构建一个多元开放的资源系统。其次是教育从共性到个性，开发系统多维的无边界课程，推动教育向“大规模的个性化教育”更高水平迈进，让不同成为更大的不同，而不是让不同都成为相同。此外，鲁江认为，应该从被动到主动，探索自主驱动的无制式教学；从线下到线上，建设虚实融合的无时限课堂；从低效到高效，实施自动精准的无感化管理；从专职到兼职，重组跨界融合的无校籍团队；从尺度到温度，实施润物无声的无痕迹教育。
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